Обычная
версия сайта
  Размер шрифта:   Шрифт:   Межсимвольный интервал:   Межстрочный интервал:   Цветовая схема:   Изображения:

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад "Лучик"

 663408,Красноярский край, Мотыгинский р-он. п.Орджоникидзе ул.Строителей 31.

 

тел. 89233611979

Паспорт доступности социального объекта.

 

 

                  

             

 

 

 

 

1. Общие сведения об объекте

 

1.1.Наименование (вид) объекта     Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение  Орджоникидзевский  детский сад «Лучик» комбинированного вида

1.2.Адрес объекта   663408  Красноярский край. Мотыгинский район, п. Орджоникидзе,

     ул. Строителей 31. 

1.3.Сведения о размещении объекта: 2 отдельно стоящих  здания  1 этажных, 465,6 кв.м

O  наличие прилегающего земельного участка (да, нет);  да  4734,12 кв.м

1.4.Год постройки зданий: - 1979 г. Год последнего капитального ремонта      нет    .

1.5.Дата предстоящих плановых ремонтных работ: текущего      2017      капитального    нет

1.6.Название организации (учреждения), (полное юридическое наименование – согласно Уставу, краткое наименование) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Орджоникидзевский детский сад «Лучик»  (краткое наименование МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»)

1.7.Юридический адрес организации (учреждения) 663408 Красноярский край , Мотыгинский район, п. Орджоникидзе. ул. Строителей, д. 31     

1.8.Основание для пользования объектом (оперативное управление, аренда, собственность)         оперативное управление       .

1.9.Форма собственности (государственная, негосударственная)       государственная     ,    

1.10.        Территориальная принадлежность (федеральная, региональная, муниципальная)     муниципальная  ,

1.11.        Вышестоящая организация (наименование)    Управление образования Мотыгинского района ,

1.12.        Адрес вышестоящей организации, другие координаты Красноярский край, Мотыгинский район, п. Мотыгино, ул. Шоссейная, д.50 ..

 

2. Характеристика деятельности организации на объекте (по обслуживанию населения)

 

2.1.Сфера деятельности (здравоохранение, образование, социальная защита, физическая культура и спорт, культура, связь и информация, транспорт, жилой фонд, потребительский рынок и сфера услуг, другое)       образование        ,

2.2.Виды оказываемых услуг   предоставление дошкольных образовательных услуг 

2.3.Форма  оказания  услуг: (на объекте, с длительным пребыванием, в т.ч.

проживанием, на дому, дистанционно)       на объекте                                                                   

2.4.Категории обслуживаемого населения по возрасту: (дети, взрослые трудоспособного возраста, пожилые; все возрастные категории)    дети

2.5.Категории обслуживаемых инвалидов:  нет

2.6.Плановая мощность: посещаемость (количество обслуживаемых в день), вместимость, пропускная способность     85  детей.

2.7.Участие в исполнении ИПР инвалида, ребенка-инвалида (да, нет)    да

 

3. Состояние доступности объекта

 

3.1.Путь следования к объекту пассажирским транспортом (описать маршрут движения с использованием пассажирского транспорта  на территории поселка маршруты пассажирского транспорта отсутствуют,  наличие адаптированного пассажирского транспорта к объекту      не предусмотрено

3.2.Путь к объекту от ближайшей остановки пассажирского транспорта:

3.2.1  расстояние до объекта от остановки транспорта нет

3.2.2  время движения (пешком) 5-25  минуты

3.2.3  наличие  выделенного от проезжей части пешеходного пути (да, нет), да

3.2.4 Перекрестки: нерегулируемые;

3.2.5 Информация на пути следования к объекту:  визуальная;

3.2.6 Перепады высоты на пути:  да

Их обустройство для инвалидов на коляске:     нет

 

3.3 Организация доступности объекта для инвалидов – форма обслуживания*

 

 

п/п

 

Категория инвалидов

(вид нарушения)

Вариант организации доступности объекта

(формы обслуживания)*

1.

Все категории инвалидов и МГН

«ДУ»

 

в том числе инвалиды:

 

2

передвигающиеся на креслах-колясках

«ВНД»

3

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

«ДУ»

4

с нарушениями зрения

«ДУ»

5

с нарушениями слуха

«ДУ»

6

с нарушениями умственного развития

«А»

* - указывается один из вариантов: «А» доступность всех зон и помещений - универсальная, «Б» доступны специально выделенные участки и помещения, «ДУ» доступность условная: дополнительная помощь сотрудника, услуги на дому, дистанционно, «ВНД» не организована доступность.

 

3.4 Состояние доступности основных структурно-функциональных зон

 

 

п /п

Основные структурно-функциональные зоны

 

Состояние доступности, в том числе для основных категорий инвалидов**

1

Территория, прилегающая к зданию (участок)

ДЧ-И (С, Г, У)

2

Вход (входы) в здание

ДЧ-И (У)

3

Путь (пути) движения внутри здания (в т.ч. пути эвакуации)

ДЧ-И (У)

4

Зона целевого назначения здания (целевого посещения объекта)

ДУ

5

Санитарно-гигиенические помещения

ДУ

6

Система информации и связи (на всех зонах)

ДУ

7

Пути движения к объекту (от остановки транспорта)

ДЧ-В

** Указывается: ДП-В - доступно полностью всем;  ДП-И (К, О, С, Г, У) – доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) – доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД – временно недоступно

 

3.5. ИТОГОВОЕ  ЗАКЛЮЧЕНИЕ о состоянии доступности ОСИ:     доступно условно

 

 

4. Управленческое решение

 

4.1.  Рекомендации по адаптации основных структурных элементов объекта

п /п

Основные структурно-функциональные зоны объекта

Рекомендации по адаптации объекта (вид работы)*

1

Территория, прилегающая к зданию (участок)

Индивидуальное решение с ТСР

2

Вход (входы) в здание

Технические решения невозможны

3

Путь (пути) движения внутри здания (в т.ч. пути эвакуации)

Технические решения невозможны

4

Зона целевого назначения здания (целевого посещения объекта)

Технические решения невозможны

5

Санитарно-гигиенические помещения

Технические решения невозможны

6

Система информации на объекте (на всех зонах)

индивидуальное решение с ТСР

7

Пути движения  к объекту (от остановки транспорта)

индивидуальное решение с ТСР

8

Все зоны и участки

индивидуальное решение с ТСР

*- указывается один из вариантов (видов работ): не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны – организация альтернативной формы обслуживания

 

4.2.Период проведения работ     по мере поступления финансовых средств . в рамках исполнения    « дорожной карты»  п. Орджоникидзе                                        .

                          (указывается наименование документа: программы, плана)

4.3.Результат (по состоянию доступности) после выполнения работ по адаптации                частично доступно     .

Оценка результата исполнения программы, плана (по состоянию доступности)     удовлетворительно      ,

4.4.Для принятия решения требуется, не требуется (нужное подчеркнуть):

Согласование__________________________________________________________________ Имеется заключение уполномоченной организации о состоянии доступности объекта (наименование документа и выдавшей его организации, дата), прилагается _____________

4.5.Информация размещена (обновлена) на Карте доступности субъекта РФ дата  

        

5. Особые отметки

 

Паспорт сформирован на основании:

 

  1. Акта обследования объекта:  акта   б/н   от «28»  октября 2016 г.
  2. Приложения к акту обследования № 1, № 2, № 3, № 4, № 5, № 6.
  3. Состояние доступности  объекта социальной инфраструктуры образовательной организации (Приложение № 7)
  4. Информация о разработке и утверждении планов мероприятий («дорожных карт») по повышению доступности образовательных организаций и предоставляемых ими услуг, обеспечивающих реализацию соответствующих мероприятий. (Приложение № 8)
  5. Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов объектов предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи. (Приложение № 9)
  6. Решения Комиссии МБДОУ «Лучик» от «28»  октября  2016 г.

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

   УТВЕРЖДАЮ

                                                                                                      Заведующая МБДОУ  «Лучик»

                                                                                                ____________Н. А. Худякова.

                                                                       Приказ № 51-п   

                                                                                 от  «28»   октября  2016 г.

 

 

АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ №1

младший корпус (Лит. Б1)

объекта социальной инфраструктуры

К  ПАСПОРТУ ДОСТУПНОСТИ ОСИ

Мотыгинский район Красноярского края

Наименование территориального

образования субъекта Российской

Федерации

«28»  октября 2016 г.

 

1. Общие сведения об объекте

1.1. Наименование (вид) объекта – дошкольное образовательное учреждение (детский сад)

1.2. Адрес объекта Красноярский край, Мотыгинский район п. Орджоникидзе  ул. Строителей 31.

1.3. Сведения о размещении объекта

- 2 отдельно стоящих  зданий   1 этажных,   465,6. кв, м.

- часть здания __________ этажей  (или  на _____ этаже), _________ кв.м

- наличие прилегающего земельного участка (да, нет);             да    4734,12   кв.м.

1.4. Год постройки зданий 1979 г.,, последнего капитального ремонта    не было

1.5. Дата предстоящих плановых ремонтных работ: текущего   да,   капитального              нет

1.6. Название организации (учреждения), (полное юридическое наименование – согласно Уставу, краткое наименование) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Орджоникидзевский  детский сад «Лучик»

1.7. Юридический адрес организации (учреждения) 663408, Красноярский край, Мотыгинский район п. Орджоникидзе  ул. Строителей  д. 31.

2. Характеристика деятельности организации на объекте

Дополнительная информация        Образовательная деятельность

                                3. Состояние доступности объекта

3.1. Путь следования к объекту пассажирским транспортом

(описать маршрут движения с использованием пассажирского транспорта)

на территории поселка пассажирский транспорт отсутствует,  

наличие адаптированного пассажирского транспорта к объекту      не предусмотрено

3.2. Путь к объекту от ближайшей остановки пассажирского транспорта:

3.2.1 расстояние до объекта от остановки транспорта примерно  0 м

3.2.2 время движения (пешком) 5-25  мин

3.2.3 наличие  выделенного от проезжей части пешеходного пути (да, нет),

3.2.4 Перекрестки: нерегулируемые; регулируемые, со звуковой сигнализацией, таймером;

3.2.5 Информация на пути следования к объекту: акустическая, тактильная, визуальная;

3.2.6 Перепады высоты на пути: есть, нет (описать___)

Их обустройство для инвалидов на коляске: да, нет

3.3. Организация доступности объекта для инвалидов – форма обслуживания

 

п/п

 

Категория инвалидов

(вид нарушения)

Вариант организации доступности объекта

(формы обслуживания)*

1.

Все категории инвалидов и МГН

«ДУ»

 

в том числе инвалиды:

 

2

передвигающиеся на креслах-колясках

«ВНД»

3

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

«ДУ»

4

с нарушениями зрения

«ДУ»

5

с нарушениями слуха

«ДУ»

6

с нарушениями умственного развития

«А»

* - указывается один из вариантов: «А» доступность всех зон и помещений - универсальная, «Б» доступны специально выделенные участки и помещения, «ДУ» доступность условная: дополнительная помощь сотрудника, услуги на дому, дистанционно, «ВНД» не организована доступность.

3.4. Состояние доступности основных структурно-функциональных зон

п/п

Основные структурно-функциональные зоны

 

Состояние доступности,

в том числе для основных категорий инвалидов**

 

 

Приложение

на плане

№ фото

1

Территория, прилегающая к зданию (участок)

ДЧ-И (О, С, Г, У)

 

 

2

Вход (входы) в здание

ДЧ-И (О, С, Г,У)

 

 

3

Путь (пути) движения внутри здания (в т.ч. пути эвакуации)

ДЧ-И (О, С, Г, У)

 

 

4

Зона целевого назначения здания (целевого посещения объекта)

ДУ

 

 

5

Санитарно-гигиенические помещения

ДУ

 

 

6

Система информации и связи (на всех зонах)

ДУ

 

 

7

Пути движения к объекту (от остановки транспорта)

ДЧ-В

 

 

** Указывается: ДП-В - доступно полностью всем;  ДП-И (К, О, С, Г, У) – доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) – доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД – недоступно

 

3.5. ИТОГОВОЕ  ЗАКЛЮЧЕНИЕ о состоянии доступности ОСИ:     доступно условно

 

 

 

 

 

 

ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ И ИМЕЮЩИХСЯ НЕДОСТАТКОВ В ОБЕСПЕЧЕНИИ

           УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ОБЪЕКТА.

 

№ п/п

Основные показатели доступности для инвалидов объекта

Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта

    1

                                    2

                    3

    1

выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов .

нет

    2.

сменные кресла-коляски

нет

    3.

адаптированные лифты

нет

    4.

поручни

нет

    5.

подъёмные платформы (аппарели)

нет

    6.

пандусы

нет

    7.

раздвижные двери

нет

    8.

доступные входные группы

нет

    9.

доступные санитарно-гигиенические помещения

нет

    10.

достаточная ширина дверных проёмов в стенах, лестничных маршей, площадок.

нет

    11.

ненадлежащее размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа к объектам

(местам предоставления услуг) инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, слуха и передвижения.

нет

   12.

дублирование необходимой для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, зрительной информации – звуковой информацией, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации- знаками, выполненными рельефно- точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.

нет

   13.

дублирование необходимой для инвалидов по слуху звуковой информации зрительной информацией.

нет

 

 ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ И ИМЕЮЩИХСЯ НЕДОСТАТКОВ В ОБЕСПЕЧЕНИИ                                                                                                                                                                     УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ

№ п/п

Основные показатели доступности для инвалидов предоставляемой услуги

Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта

    1.

                                     2.

                     3.

    1.

наличие при входе в объект вывески с названием организации, графиком работы организации, планом здания, выполненных рельефно - точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.

нет

    2.

обеспечение инвалидам помощи, необходимой для получения для них в доступной форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуг документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий.

да

    3.

проведение инструктирования или обучения сотрудников, предоставляющих услуги населению, для работы с инвалидами, по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объектов и услуг.

да

    4.

наличие работников организаций, на которых административно-распорядительным актом возложено оказание инвалидам помощи при предоставлении услуг.

да

    5.

предоставление услуги с сопровождением инвалида по территории объекта работником организации.

да

    6.

предоставление инвалидам по слуху при необходимости услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика. 

нет

    7.

соответствие транспортных средств, используемых для предоставления услуг населению, требованиям их доступности для инвалидов.

нет

     8.

обеспечение допуска на объект, в котором предоставляются услуги, собаки - проводника при наличии документа, подтверждающего её специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации.

нет

    9.

наличие в одном из помещений, предназначенных для проведения массовых мероприятий, индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры.

нет

   10.

адаптация официального сайта органа и организации, предоставляющих услуги в сфере образования, для лиц с нарушениями зрения (слабовидящих)

да

    11.

обеспечение услуг тьютора

нет

 

3.6. ИТОГОВОЕ  ЗАКЛЮЧЕНИЕ о состоянии доступности ОСИ:    Условно доступно

 

4. Управленческое решение (проект)

4.1. Рекомендации по адаптации основных структурных элементов объекта:

п /п

Основные структурно-функциональные зоны объекта

Рекомендации по адаптации объекта (вид работы)*

1

Территория, прилегающая к зданию (участок)

индивидуальное решение с ТСР

2

Вход (входы) в здание

Технические решения невозможны

3

Путь (пути) движения внутри здания (в т.ч. пути эвакуации)

Технические решения невозможны

4

Зона целевого назначения здания (целевого посещения объекта)

Технические решения невозможны

5

Санитарно-гигиенические помещения

Технические решения невозможны

6

Система информации на объекте (на всех зонах)

индивидуальное решение с ТСР

7

Пути движения  к объекту (от остановки транспорта)

индивидуальное решение с ТСР

8

Все зоны и участки

индивидуальное решение с ТСР

*- указывается один из вариантов (видов работ): не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны – организация альтернативной формы обслуживания

 

4.2.Период проведения работ     по мере поступления финансовых средств . в рамках исполнения    « дорожной карты»  п. Орджоникидзе                                       .

                          (указывается наименование документа: программы, плана)

4.3.Результат (по состоянию доступности) после выполнения работ по адаптации                частично доступно     .

Оценка результата исполнения программы, плана (по состоянию доступности)     удовлетворительно      ,

4.4.Для принятия решения требуется, не требуется (нужное подчеркнуть):

Согласование__________________________________________________________________ Имеется заключение уполномоченной организации о состоянии доступности объекта (наименование документа и выдавшей его организации, дата), прилагается _____________

4.5.Информация размещена (обновлена) на Карте доступности субъекта РФ дата  

       

5. Особые отметки

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Результаты обследования:

1. Территории, прилегающей к объекту                                    на _____1_____ л.

2. Входа (входов) в здание                                              на _____1_____ л.

3. Путей движения в здании                                           на _____1_____ л.

4. Зоны целевого назначения объекта                           на _____1_____ л.

5. Санитарно-гигиенических помещений                     на _____1_____ л.

6. Системы информации (и связи) на объекте              на _____1_____ л.

 

Результаты фотофиксации на объекте   на __________ л.

Поэтажные планы, паспорт БТИ  на ________ л.

Другое (в том числе дополнительная информация о путях движения к объекту) _________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

 

Руководитель

рабочей группы   заведующая  МБДОУ, Худякова Н. А..                                 __________________

                                                 (Должность, Ф.И.О.)                                                                                    (Подпись)           

 

Члены рабочей группы   ст. воспитатель   Дегтерева В.Я.                    __________________

                                                                              (Должность, Ф.И.О.)                                                       (Подпись)

 

                                        Зам. зав по АХР  Ибрагимова Н. А.                             __________________

                                                                              (Должность, Ф.И.О.)                                                       (Подпись)

 

 

Управленческое решение согласовано  "28"  октября  2016 г.

(протокол N ___1__)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28" октября 2016 г.

 

 

I. Результаты обследования:

1. Территории, прилегающей к зданию (участка)

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

 N

п/п

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

 Выявленные  

нарушения   

и замечания  

Работы по 

адаптации 

 объектов 

есть/

 нет

N на

плане

N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

1

Вход (входы) на территорию

есть

-

-

-

-

-

-

2

Путь (пути) движения на   

территории                

есть

-

-

-

-

-

-

3

Лестница (наружная)       

нет

-

-

-

-

-

-

4

Пандус (наружный)         

нет

-

-

-

-

-

-

5

Автостоянка и парковка    

нет

-

-

-

-

-

-

 

ОБЩИЕ требования к зоне   

 

-

-

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

 доступности <*>

 пункту 3.4

Акта обследования

 ОСИ)      

Приложение

Рекомендации по 

адаптации (вид  

работы) <**> к   

пункту 4.1 Акта 

обследования ОСИ 

на

плане

N 

фото

Территория, прилегающая к зданию (участок)

ДЧ-И  (О, С, Г, У)

_

_

Индивидуальное решение с ТСР

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: __________________________________

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28» октября  2016 г.

 

I. Результаты обследования:

2. Входа (входов) в здания

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д.31.

(наименование объекта, адрес)

 

 N

п/п

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

Выявленные  

нарушения   

и замечания  

 Работы по 

 адаптации 

объектов 

есть/

 нет

N на

плане

N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

1

Лестница (наружная)       

нет

-

-

-

-

-

-

2

Пандус (наружный)         

нет

-

-

-

-

-

-

3

Входная площадка (перед   

дверью)                   

есть

-

-

-

-

-

-

4

Дверь (входная)           

есть

-

-

-

-

-

-

5

Тамбур                    

есть

-

-

-

-

-

-

 

ОБЩИЕ требования к зоне   

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

доступности <*>

пункту 3.4

Акта обследования

ОСИ)      

Приложение

 Рекомендации по 

адаптации (вид  

работы) <**> к  

пункту 4.1 Акта 

обследования ОСИ 

на

плане

N 

фото

Вход в здание

  ДЧ-И (О, С, Г, У)

-

-

Технические решения невозможны

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: __________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28» октября  2016 г.

 

 

I. Результаты обследования:

3. Пути (путей) движения внутри зданий

(в т.ч. путей эвакуации)

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

N

п/п

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

Выявленные      нарушения   

  и замечания  

Работы по 

адаптации 

объектов 

есть/

 нет

 на

плане

N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

1

Коридор (вестибюль, зона  

ожидания, галерея, балкон)

есть

-

-

-

-

-

-

2

Лестница (внутри здания)  

нет

-

-

-

-

-

-

3

Пандус (внутри здания)    

нет

-

-

-

-

-

-

4

Лифт пассажирский (или    

подъемник)                

нет

-

-

-

-

-

-

5

Дверь                     

есть

-

-

-

-

-

-

6

Пути эвакуации (в т.ч. зоны

безопасности)             

есть

-

-

-

-

-

-

 

ОБЩИЕ требования к зоне   

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

 

 

Состояние    доступности <*>пункту 3.4

Акта обследования ОСИ)      

Приложение

 Рекомендации   

по адаптации    (вид работы) <**> к пункту 4.1 Акта

обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Пути (путей) движения внутри здания (в т.ч. путей эвакуации)

ДЧ-И (У)

 

 

Технические решения невозможны

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: ____________________________________________________

 

 

Приложение 4(I)

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28" октября 2016 г.

 

I. Результаты обследования:

4. Зоны целевого назначения здания

(целевого посещения объекта)

Вариант I - зона обслуживания инвалидов

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

 

 

 

N

п/п

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

Выявленные  

 нарушения   

и замечания  

Работы по 

 адаптации 

  объектов 

есть/

 нет

N на

плане

 N 

фото

Содер-

жание

Значимо  для инвалида (категория)

Содер-

жание

Виды

работ

1

Кабинетная форма          

обслуживания              

нет

-

-

-

-

-

-

2

Зальная форма обслуживания

да

-

-

-

-

-

-

3

Прилавочная форма          

обслуживания              

нет

-

-

-

-

-

-

4

Форма обслуживания с      

перемещением по маршруту  

нет

-

-

-

-

-

-

5

Кабина индивидуального    

обслуживания              

нет

-

-

-

-

-

-

 

ОБЩИЕ требования к зоне   

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

 доступности <*>

  пункту 3.4

Акта обследования ОСИ)      

Приложение

 Рекомендации   

 по адаптации   

 (вид работы) <**>

 к пункту 4.1 Акта

 обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Зоны целевого назначения здания (целевого посещения объекта)

Вариант I- зона обслуживания инвалидов

ДУ

 

 

Технические решения невозможны

 

 

 

 

 

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

Комментарий к заключению: _________________________________________________

 

Приложение 4(II)

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28" октября    2016 г.

 

 

I. Результаты обследования:

 

4. Зоны целевого назначения здания

(целевого посещения объекта)

Вариант II - места приложения труда

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

Выявленные  

   нарушения   

  и замечания  

Работы по 

 адаптации 

 объектов 

есть/

 нет

N на

плане

 N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

Место приложения труда    

Нет

-

-

-

-

-

-

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

 доступности <*>

  пункту 3.4

Акта обследования      ОСИ)      

Приложение

 Рекомендации    по адаптации   

 (вид работы) <**> к пункту 4.1

Акта  обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Зоны целевого назначения здания (целевого посещения объекта)

Вариант II- места приложения труда

ДЧ-И (О, Г,С,У)

 

 

 

Технические решения невозможны

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: __________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 4(III)

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28" октября  2016 г.

 

I. Результаты обследования:

4. Зоны целевого назначения здания

(целевого посещения объекта)

Вариант III - жилые помещения

 

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

 

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

  Выявленные  

   нарушения   

  и замечания  

 Работы по 

 адаптации 

  объектов 

есть/

 нет

N на

плане

 N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

Жилые помещения           

Нет

-

-

-

-

-

-

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

 доступности <*>

  пункту 3.4

Акта обследования  ОСИ)      

Приложение

   Рекомендации   

   по адаптации   

 (вид работы) <**>

 к пункту 4.1 Акта

 обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Зоны целевого назначения здания (целевого посещения объекта)

Вариант III – жилые помещения

-

-

-

-

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: __________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 5

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28" октября   2016 г.

 

 

I. Результаты обследования:

 

4.     Санитарно-гигиенических помещений

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

 N

п/п

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

   Выявленные  

   нарушения   

  и замечания  

 Работы по 

 адаптации 

  объектов 

есть/

 нет

N на

плане

 N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

1

Туалетная комната         

есть

-

-

-

-

-

-

2

Душевая/ванная комната     

нет

-

-

-

-

-

-

3

Бытовая комната           

(гардеробная)             

нет

-

-

-

-

-

-

 

ОБЩИЕ требования к зоне   

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

доступности <*>

пункту 3.4

Акта обследования    ОСИ)      

Приложение

  Рекомендации     по адаптации   (вид работы) <**> к пункту 4.1

Акта  обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Санитарно-гигиенических помещений

 

ДЧ-И (О, С, Г, У)

 

 

Технические решения невозможны

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: __________________________________

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 6

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28" октября    2016 г.

 

 

I. Результаты обследования:

 

5.     Системы информации на объекте

            МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

 N

п/п

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

   Выявленные  

   нарушения   

  и замечания  

 Работы по 

 адаптации 

  объектов 

есть/

 нет

N на

плане

 N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

1

Визуальные средства       

нет

-

-

-

-

-

-

2

Акустические средства     

нет

-

-

-

-

-

-

3

Тактильные средства       

нет

-

-

-

-

-

-

 

ОБЩИЕ требования к зоне   

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

доступности <*>

пункту 3.4

Акта обследования ОСИ)      

Приложение

Рекомендации   

по адаптации   

(вид работы) <**>

к пункту 4.1

Акта обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Система информации на объекте

ДУ

 

 

Индивидуальное решение с ТСР

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: __________________________________

  

 

 

 

 

УТВЕРЖДАЮ

                                                                                                      Заведующая МБДОУ  «Лучик»

                                                                                                ____________Н. А. Худякова.

                                                                       Приказ № 51-п   

                                                                                 от  «28»   октября  2016 г.

 

 

АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ №2

старший корпус (Лит. Б)

объекта социальной инфраструктуры

К  ПАСПОРТУ ДОСТУПНОСТИ ОСИ

Мотыгинский район Красноярского края

Наименование территориального

образования субъекта Российской

Федерации

«28»  октября 2016 г.

 

1. Общие сведения об объекте

1.1. Наименование (вид) объекта – дошкольное образовательное учреждение (детский сад)

1.2. Адрес объекта Красноярский край, Мотыгинский район п. Орджоникидзе  ул. Строителей 31.

1.3. Сведения о размещении объекта

- 2 отдельно стоящих  зданий   1 этажных,   465,6. кв, м.

- часть здания __________ этажей  (или  на _____ этаже), _________ кв.м

- наличие прилегающего земельного участка (да, нет);             да    4734,12   кв.м.

1.4. Год постройки зданий 1979 г.,, последнего капитального ремонта    не было

1.5. Дата предстоящих плановых ремонтных работ: текущего   да,   капитального              нет

1.6. Название организации (учреждения), (полное юридическое наименование – согласно Уставу, краткое наименование) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Орджоникидзевский  детский сад «Лучик»

1.7. Юридический адрес организации (учреждения) 663408, Красноярский край, Мотыгинский район п. Орджоникидзе  ул. Строителей  д. 31.

2. Характеристика деятельности организации на объекте

Дополнительная информация        Образовательная деятельность

                                3. Состояние доступности объекта

3.1. Путь следования к объекту пассажирским транспортом

(описать маршрут движения с использованием пассажирского транспорта)

на территории поселка пассажирский транспорт отсутствует,  

наличие адаптированного пассажирского транспорта к объекту      не предусмотрено

3.2. Путь к объекту от ближайшей остановки пассажирского транспорта:

3.2.1 расстояние до объекта от остановки транспорта примерно  0 м

3.2.2 время движения (пешком) 5-25  мин

3.2.3 наличие  выделенного от проезжей части пешеходного пути (да, нет),

3.2.4 Перекрестки: нерегулируемые; регулируемые, со звуковой сигнализацией, таймером;

3.2.5 Информация на пути следования к объекту: акустическая, тактильная, визуальная;

3.2.6 Перепады высоты на пути: есть, нет (описать___)

Их обустройство для инвалидов на коляске: да, нет

3.3. Организация доступности объекта для инвалидов – форма обслуживания

 

п/п

 

Категория инвалидов

(вид нарушения)

Вариант организации доступности объекта

(формы обслуживания)*

1.

Все категории инвалидов и МГН

«ДУ»

 

в том числе инвалиды:

 

2

передвигающиеся на креслах-колясках

«ВНД»

3

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

«ДУ»

4

с нарушениями зрения

«ДУ»

5

с нарушениями слуха

«ДУ»

6

с нарушениями умственного развития

«А»

* - указывается один из вариантов: «А» доступность всех зон и помещений - универсальная, «Б» доступны специально выделенные участки и помещения, «ДУ» доступность условная: дополнительная помощь сотрудника, услуги на дому, дистанционно, «ВНД» не организована доступность.

3.4. Состояние доступности основных структурно-функциональных зон

п/п

Основные структурно-функциональные зоны

 

Состояние доступности,

в том числе для основных категорий инвалидов**

 

 

Приложение

на плане

№ фото

1

Территория, прилегающая к зданию (участок)

ДЧ-И (О, С, Г, У)

 

 

2

Вход (входы) в здание

ДЧ-И (О, С, Г,У)

 

 

3

Путь (пути) движения внутри здания (в т.ч. пути эвакуации)

ДЧ-И (О, С, Г, У)

 

 

4

Зона целевого назначения здания (целевого посещения объекта)

ДУ

 

 

5

Санитарно-гигиенические помещения

ДУ

 

 

6

Система информации и связи (на всех зонах)

ДУ

 

 

7

Пути движения к объекту (от остановки транспорта)

ДЧ-В

 

 

** Указывается: ДП-В - доступно полностью всем;  ДП-И (К, О, С, Г, У) – доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) – доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД – недоступно

 

3.5. ИТОГОВОЕ  ЗАКЛЮЧЕНИЕ о состоянии доступности ОСИ:     доступно условно

 

ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ И ИМЕЮЩИХСЯ НЕДОСТАТКОВ В ОБЕСПЕЧЕНИИ

           УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ОБЪЕКТА.

 

№ п/п

Основные показатели доступности для инвалидов объекта

Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта

    1

                                    2

                    3

    1

выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов .

нет

    2.

сменные кресла-коляски

нет

    3.

адаптированные лифты

нет

    4.

поручни

нет

    5.

подъёмные платформы (аппарели)

нет

    6.

пандусы

нет

    7.

раздвижные двери

нет

    8.

доступные входные группы

нет

    9.

доступные санитарно-гигиенические помещения

нет

    10.

достаточная ширина дверных проёмов в стенах, лестничных маршей, площадок.

нет

    11.

ненадлежащее размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа к объектам

(местам предоставления услуг) инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, слуха и передвижения.

нет

   12.

дублирование необходимой для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, зрительной информации – звуковой информацией, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации- знаками, выполненными рельефно- точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.

нет

   13.

дублирование необходимой для инвалидов по слуху звуковой информации зрительной информацией.

нет

 

 ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ И ИМЕЮЩИХСЯ НЕДОСТАТКОВ В ОБЕСПЕЧЕНИИ                                                                                                                                                                     УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ

№ п/п

Основные показатели доступности для инвалидов предоставляемой услуги

Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта

    1.

                                     2.

                     3.

    1.

наличие при входе в объект вывески с названием организации, графиком работы организации, планом здания, выполненных рельефно - точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.

нет

    2.

обеспечение инвалидам помощи, необходимой для получения для них в доступной форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуг документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий.

да

    3.

проведение инструктирования или обучения сотрудников, предоставляющих услуги населению, для работы с инвалидами, по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объектов и услуг.

да

    4.

наличие работников организаций, на которых административно-распорядительным актом возложено оказание инвалидам помощи при предоставлении услуг.

да

    5.

предоставление услуги с сопровождением инвалида по территории объекта работником организации.

да

    6.

предоставление инвалидам по слуху при необходимости услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика. 

нет

    7.

соответствие транспортных средств, используемых для предоставления услуг населению, требованиям их доступности для инвалидов.

нет

     8.

обеспечение допуска на объект, в котором предоставляются услуги, собаки - проводника при наличии документа, подтверждающего её специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации.

нет

    9.

наличие в одном из помещений, предназначенных для проведения массовых мероприятий, индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры.

нет

   10.

адаптация официального сайта органа и организации, предоставляющих услуги в сфере образования, для лиц с нарушениями зрения (слабовидящих)

да

    11.

обеспечение услуг тьютора

нет

 

3.6. ИТОГОВОЕ  ЗАКЛЮЧЕНИЕ о состоянии доступности ОСИ:    Условно доступно

 

4. Управленческое решение (проект)

4.1. Рекомендации по адаптации основных структурных элементов объекта:

п /п

Основные структурно-функциональные зоны объекта

Рекомендации по адаптации объекта (вид работы)*

1

Территория, прилегающая к зданию (участок)

индивидуальное решение с ТСР

2

Вход (входы) в здание

Технические решения невозможны

3

Путь (пути) движения внутри здания (в т.ч. пути эвакуации)

Технические решения невозможны

4

Зона целевого назначения здания (целевого посещения объекта)

Технические решения невозможны

5

Санитарно-гигиенические помещения

Технические решения невозможны

6

Система информации на объекте (на всех зонах)

индивидуальное решение с ТСР

7

Пути движения  к объекту (от остановки транспорта)

индивидуальное решение с ТСР

8

Все зоны и участки

индивидуальное решение с ТСР

*- указывается один из вариантов (видов работ): не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны – организация альтернативной формы обслуживания

 

4.2.Период проведения работ     по мере поступления финансовых средств . в рамках исполнения    « дорожной карты»  п. Орджоникидзе                                       .

                          (указывается наименование документа: программы, плана)

4.3.Результат (по состоянию доступности) после выполнения работ по адаптации                частично доступно     .

Оценка результата исполнения программы, плана (по состоянию доступности)     удовлетворительно      ,

4.4.Для принятия решения требуется, не требуется (нужное подчеркнуть):

Согласование__________________________________________________________________ Имеется заключение уполномоченной организации о состоянии доступности объекта (наименование документа и выдавшей его организации, дата), прилагается _____________

Информация размещена (обновлена) на Карте доступности субъекта РФ дата

 

5. Особые отметки

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Результаты обследования:

1. Территории, прилегающей к объекту                                    на _____1_____ л.

2. Входа (входов) в здание                                              на _____1_____ л.

3. Путей движения в здании                                           на _____1_____ л.

4. Зоны целевого назначения объекта                           на _____1_____ л.

5. Санитарно-гигиенических помещений                     на _____1_____ л.

6. Системы информации (и связи) на объекте              на _____1_____ л.

 

Результаты фотофиксации на объекте   на __________ л.

Поэтажные планы, паспорт БТИ  на ________ л.

Другое (в том числе дополнительная информация о путях движения к объекту) _________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

 

Руководитель

рабочей группы   заведующая  МБДОУ, Худякова Н. А..                                 __________________

                                                 (Должность, Ф.И.О.)                                                                                    (Подпись)           

 

Члены рабочей группы   ст. воспитатель   Дегтерева В.Я.                    __________________

                                                                              (Должность, Ф.И.О.)                                                       (Подпись)

 

                                        Зам. зав по АХР  Ибрагимова Н. А.                             __________________

                                                                              (Должность, Ф.И.О.)                                                       (Подпись)

 

 

Управленческое решение согласовано  "28"  октября  2016 г.

(протокол N ___1__)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28" октября 2016 г.

 

 

I. Результаты обследования:

1. Тер 

Приложение 3

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28» октября  2016 г.

 

 

I. Результаты обследования:

3. Пути (путей) движения внутри зданий

(в т.ч. путей эвакуации)

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

N

п/п

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

Выявленные      нарушения   

  и замечания  

Работы по 

адаптации 

объектов 

есть/

 нет

 на

плане

N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

1

Коридор (вестибюль, зона  

ожидания, галерея, балкон)

есть

-

-

-

-

-

-

2

Лестница (внутри здания)  

нет

-

-

-

-

-

-

3

Пандус (внутри здания)    

нет

-

-

-

-

-

-

4

Лифт пассажирский (или    

подъемник)                

нет

-

-

-

-

-

-

5

Дверь                     

есть

-

-

-

-

-

-

6

Пути эвакуации (в т.ч. зоны

безопасности)             

есть

-

-

-

-

-

-

 

ОБЩИЕ требования к зоне   

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

 

 

Состояние    доступности <*>пункту 3.4

Акта обследования ОСИ)      

Приложение

 Рекомендации   

по адаптации    (вид работы) <**> к пункту 4.1 Акта

обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Пути (путей) движения внутри здания (в т.ч. путей эвакуации)

ДЧ-И (У)

 

 

Технические решения невозможны

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: ____________________________________________________

 

 

Приложение 4(I)

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28" октября 2016 г.

 

I. Результаты обследования:

4. Зоны целевого назначения здания

(целевого посещения объекта)

Вариант I - зона обслуживания инвалидов

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

 

 

 

N

п/п

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

Выявленные  

 нарушения   

и замечания  

Работы по 

 адаптации 

  объектов  

есть/

 нет

N на

плане

 N 

фото

Содер-

жание

Значимо  для инвалида (категория)

Содер-

жание

Виды

работ

1

Кабинетная форма          

обслуживания              

нет

-

-

-

-

-

-

2

Зальная форма обслуживания

да

-

-

-

-

-

-

3

Прилавочная форма          

обслуживания              

нет

-

-

-

-

-

-

4

Форма обслуживания с      

перемещением по маршруту  

нет

-

-

-

-

-

-

5

Кабина индивидуального    

обслуживания              

нет

-

-

-

-

-

-

 

ОБЩИЕ требования к зоне   

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

 доступности <*>

  пункту 3.4

Акта обследования ОСИ)      

Приложение

 Рекомендации   

 по адаптации   

 (вид работы) <**>

 к пункту 4.1 Акта

 обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Зоны целевого назначения здания (целевого посещения объекта)

Вариант I- зона обслуживания инвалидов

ДУ

 

 

Технические решения невозможны

 

 

 

 

 

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

Комментарий к заключению: _________________________________________________

 

Приложение 4(II)

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28" октября    2016 г.

 

 

I. Результаты обследования:

 

4. Зоны целевого назначения здания

(целевого посещения объекта)

Вариант II - места приложения труда

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

Выявленные  

   нарушения   

  и замечания  

Работы по 

 адаптации 

 объектов 

есть/

 нет

N на

плане

 N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

Место приложения труда    

Нет

-

-

-

-

-

-

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

 доступности <*>

  пункту 3.4

Акта обследования      ОСИ)      

Приложение

 Рекомендации    по адаптации   

 (вид работы) <**> к пункту 4.1

Акта  обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Зоны целевого назначения здания (целевого посещения объекта)

Вариант II- места приложения труда

ДЧ-И (О, Г,С,У)

 

 

 

Технические решения невозможны

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: __________________________________________________

 

ритории, прилегающей к зданию (участка)

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

 N

п/п

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

 Выявленные  

нарушения   

и замечания  

Работы по 

адаптации 

 объектов 

есть/

 нет

N на

плане

N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

1

Вход (входы) на территорию

есть

-

-

-

-

-

-

2

Путь (пути) движения на   

территории                

есть

-

-

-

-

-

-

3

Лестница (наружная)       

нет

-

-

-

-

-

-

4

Пандус (наружный)         

нет

-

-

-

-

-

-

5

Автостоянка и парковка    

нет

-

-

-

-

-

-

 

ОБЩИЕ требования к зоне   

 

-

-

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

 доступности <*>

 пункту 3.4

Акта обследования

 ОСИ)      

Приложение

Рекомендации по 

адаптации (вид  

работы) <**> к  

пункту 4.1 Акта 

обследования ОСИ 

на

плане

N 

фото

Территория, прилегающая к зданию (участок)

ДЧ-И  (О, С, Г, У)

_

_

Индивидуальное решение с ТСР

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: __________________________________

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28» октября  2016 г.

 

I. Результаты обследования:

2. Входа (входов) в здания

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д.31.

(наименование объекта, адрес)

 

 N

п/п

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

Выявленные  

нарушения   

и замечания  

 Работы по 

 адаптации 

объектов 

есть/

 нет

N на

плане

N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

1

Лестница (наружная)       

нет

-

-

-

-

-

-

2

Пандус (наружный)         

нет

-

-

-

-

-

-

3

Входная площадка (перед   

дверью)                   

есть

-

-

-

-

-

-

4

Дверь (входная)           

есть

-

-

-

-

-

-

5

Тамбур                    

есть

-

-

-

-

-

-

 

ОБЩИЕ требования к зоне    

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

доступности <*>

пункту 3.4

Акта обследования

ОСИ)      

Приложение

 Рекомендации по 

адаптации (вид  

работы) <**> к  

пункту 4.1 Акта 

обследования ОСИ 

на

плане

N 

фото

Вход в здание

  ДЧ-И (О, С, Г, У)

-

-

Технические решения невозможны

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: __________________________________

 

  

 

Приложение 3

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28» октября  2016 г.

 

 

I. Результаты обследования:

3. Пути (путей) движения внутри зданий

(в т.ч. путей эвакуации)

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

N

п/п

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

Выявленные      нарушения   

  и замечания  

Работы по 

адаптации 

объектов 

есть/

 нет

 на

плане

N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

1

Коридор (вестибюль, зона  

ожидания, галерея, балкон)

есть

-

-

-

-

-

-

2

Лестница (внутри здания)  

нет

-

-

-

-

-

-

3

Пандус (внутри здания)    

нет

-

-

-

-

-

-

4

Лифт пассажирский (или    

подъемник)                

нет

-

-

-

-

-

-

5

Дверь                     

есть

-

-

-

-

-

-

6

Пути эвакуации (в т.ч. зоны

безопасности)             

есть

-

-

-

-

-

-

 

ОБЩИЕ требования к зоне   

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

 

 

Состояние    доступности <*>пункту 3.4

Акта обследования ОСИ)      

Приложение

 Рекомендации   

по адаптации    (вид работы) <**> к пункту 4.1 Акта

обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Пути (путей) движения внутри здания (в т.ч. путей эвакуации)

ДЧ-И (У)

 

 

Технические решения невозможны

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: ____________________________________________________

 

Приложение 4(I)

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28" октября 2016 г.

 

I. Результаты обследования:

4. Зоны целевого назначения здания

(целевого посещения объекта)

Вариант I - зона обслуживания инвалидов

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

 

 

 

N

п/п

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

Выявленные  

 нарушения   

и замечания  

Работы по 

 адаптации 

  объектов  

есть/

 нет

N на

плане

 N 

фото

Содер-

жание

Значимо  для инвалида (категория)

Содер-

жание

Виды

работ

1

Кабинетная форма          

обслуживания              

нет

-

-

-

-

-

-

2

Зальная форма обслуживания

да

-

-

-

-

-

-

3

Прилавочная форма          

обслуживания              

нет

-

-

-

-

-

-

4

Форма обслуживания с      

перемещением по маршруту  

нет

-

-

-

-

-

-

5

Кабина индивидуального    

обслуживания              

нет

-

-

-

-

-

-

 

ОБЩИЕ требования к зоне   

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

 доступности <*>

  пункту 3.4

Акта обследования ОСИ)      

Приложение

 Рекомендации   

 по адаптации   

 (вид работы) <**>

 к пункту 4.1 Акта

 обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Зоны целевого назначения здания (целевого посещения объекта)

Вариант I- зона обслуживания инвалидов

ДУ

 

 

Технические решения невозможны

 

 

 

 

 

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

Комментарий к заключению: _________________________________________________

 

Приложение 4(II)

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28" октября    2016 г.

 

 

I. Результаты обследования:

 

4. Зоны целевого назначения здания

(целевого посещения объекта)

Вариант II - места приложения труда

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

Выявленные  

   нарушения   

  и замечания  

Работы по 

 адаптации 

 объектов 

есть/

 нет

N на

плане

 N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

Место приложения труда    

Нет

-

-

-

-

-

-

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

 доступности <*>

  пункту 3.4

Акта обследования      ОСИ)      

Приложение

 Рекомендации    по адаптации   

 (вид работы) <**> к пункту 4.1

Акта  обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Зоны целевого назначения здания (целевого посещения объекта)

Вариант II- места приложения труда

ДЧ-И (О, Г,С,У)

 

 

 

Технические решения невозможны

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: __________________________________________________

 

Приложение 4(III)

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28" октября  2016 г.

 

I. Результаты обследования:

4. Зоны целевого назначения здания

(целевого посещения объекта)

Вариант III - жилые помещения

 

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

 

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

  Выявленные  

   нарушения   

  и замечания  

 Работы по 

 адаптации 

  объектов 

есть/

 нет

N на

плане

 N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

Жилые помещения           

Нет

-

-

-

-

-

-

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

 доступности <*>

  пункту 3.4

Акта обследования  ОСИ)      

Приложение

   Рекомендации   

   по адаптации   

 (вид работы) <**>

 к пункту 4.1 Акта

 обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Зоны целевого назначения здания (целевого посещения объекта)

Вариант III – жилые помещения

-

-

-

-

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: __________________________________________________

 

 

 

Приложение 5

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28" октября   2016 г.

 

 

I. Результаты обследования:

 

4.     Санитарно-гигиенических помещений

МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

 N

п/п

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

   Выявленные  

   нарушения   

  и замечания  

 Работы по 

 адаптации 

  объектов 

есть/

 нет

N на

плане

 N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

1

Туалетная комната         

есть

-

-

-

-

-

-

2

Душевая/ванная комната    

нет

-

-

-

-

-

-

3

Бытовая комната           

(гардеробная)             

нет

-

-

-

-

-

-

 

ОБЩИЕ требования к зоне   

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

доступности <*>

пункту 3.4

Акта обследования    ОСИ)      

Приложение

  Рекомендации     по адаптации   (вид работы) <**> к пункту 4.1

Акта  обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Санитарно-гигиенических помещений

 

ДЧ-И (О, С, Г, У)

 

 

Технические решения невозможны

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: __________________________________

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 6

к Акту обследования ОСИ

к паспорту доступности ОСИ

от "28" октября    2016 г.

 

 

I. Результаты обследования:

 

5.     Системы информации на объекте

            МБДОУ Орджоникидзевский детский сад «Лучик»

Красноярский край Мотыгинский район, п. Орджоникидзе, ул. Строителей, д. 31.

(наименование объекта, адрес)

 

 N

п/п

Наименование функционально-

планировочного элемента   

Наличие элемента

   Выявленные  

   нарушения   

  и замечания  

 Работы по 

 адаптации 

  объектов 

есть/

 нет

N на

плане

 N 

фото

Содер-

жание

Значимо 

для инва-

лида (ка-

тегория)

Содер-

жание

Виды

работ

1

Визуальные средства       

нет

-

-

-

-

-

-

2

Акустические средства     

нет

-

-

-

-

-

-

3

Тактильные средства       

нет

-

-

-

-

-

-

 

ОБЩИЕ требования к зоне   

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Заключение по зоне:

 

Наименование структурно-

функциональной зоны    

Состояние   

доступности <*>

пункту 3.4

Акта обследования ОСИ)      

Приложение

Рекомендации   

по адаптации   

(вид работы) <**>

к пункту 4.1

Акта обследования ОСИ 

N на

плане

 N 

фото

Система информации на объекте

ДУ

 

 

Индивидуальное решение с ТСР

 

--------------------------------

<*> Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) - доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД - недоступно.

<**> Указывается один из вариантов: не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с ТСР; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания.

 

Комментарий к заключению: __________________________________

 

 

Приложение 7

 

Состояние доступности  объекта социальной инфраструктуры (образовательной организации)

 

 Муниципальное образование    Мотыгинский  муниципальный район

 

п/п

Наименование

общеобразовательной организации

(полностью, в соответствии с Уставом)

Наличие паспорта доступности  объекта социальной инфраструктуры (образовательной организации)

Состояние доступности объекта

Разработан

(находится  в разработке)

Дата утверждения

руководителем образовательной организации

Оценка    состояния доступности*

(в том числе для различных категорий инвалидов)  в соответствии с Классификатором объектов социальной инфраструктуры по состоянию (уровню) доступности. 

Образовательные  организации дошкольного образования

1

Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение Орджоникидзевский детский сад  «Лучик»

 

разработан

 

28 октября

2016 года

ДЧ-И (У)

 

*   Классификатор объектов социальной инфраструктуры по состоянию (уровню) доступности.  Приказ  Минтруда России от 25 декабря 2012 года № 627. Таблица 10. (Указывается:  - доступен полностью всем;  - доступен полностью избирательно (указать, каким категориям инвалидов);  - доступен частично всем; - доступен частично избирательно (указать категории инвалидов); - доступно условно, - недоступно).

    ** Указываются мероприятия в соответствии с управленческим решением – «Рекомендации по адаптации основных структурных элементов объекта». Пункт 4 Приложения А.3 Паспорта объекта социальной инфраструктуры (Приказ  Минтруда России от 25 декабря 2012 года № 627).  Указывается вид работы в соответствии с классификатором:  - текущий ремонт; - подготовка проектно-сметной документации; - строительство; - капитальный ремонт;  - реконструкция; технические решения невозможны - организация альтернативной формы обслуживания)

 

 

Приложение 8

 

 

Информация

о разработке и утверждении планов мероприятий («дорожных карт») по повышению доступности образовательных организаций и предоставляемых ими услуг, обеспечивающих реализацию соответствующих мероприятий

 

 Муниципальное образование    Мотыгинский муниципальный район

 

п/п

Наименование

общеобразовательной организации

(полностью, в соответствии с Уставом)

Наличие плана мероприятий («дорожной карты»)

по повышению доступности образовательных организаций и предоставляемых на них услуг, обеспечивающих реализацию соответствующих мероприятий

Объем финансирования предусмотренный на реализацию плана  мероприятий («дорожной карты») по повышению доступности образовательных организаций и предоставляемых на них услуг, обеспечивающих реализацию соответствующих мероприятий

Разработан

(находится  в разработке)

Дата утверждения

руководителем образовательной организации

в 2016 году

В 2017 году

Образовательные  организации дошкольного образования

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение Орджоникидзевский детский сад  «Лучик»

 

Находится в разработке

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 9

 

Утвержден

приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации

от 9 ноября 2015 г. № 1309

 

 

ПОРЯДОК

ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ОБЪЕКТОВ

И ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, А ТАКЖЕ

ОКАЗАНИЯ ИМ ПРИ ЭТОМ НЕОБХОДИМОЙ ПОМОЩИ

 

1. Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи определяет правила обеспечения условий доступности для инвалидов объектов (административные здания, строения, сооружения и помещения) (далее - объекты) Министерства образования и науки Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Федерального агентства по делам молодежи, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования (далее - органы), подведомственных органам организаций (далее - организации); услуг в сфере образования, предоставляемых органами и организациями в соответствии с Федеральным законом  от 27 июля 2010 г.     № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг»  (далее - услуги в сфере образования), а также оказания инвалидам при этом необходимой помощи в преодолении барьеров, мешающих получению услуг в сфере образования и использованию объектов наравне с другими лицами.

2. Руководители органов и организаций, предоставляющих услуги в сфере образования, в пределах установленных полномочий организуют инструктирование или обучение специалистов, работающих с инвалидами по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования с учетом имеющихся у них стойких расстройств функций организма и ограничений жизнедеятельности.

3. Руководителями органов и организаций, предоставляющих услуги в сфере образования, обеспечивается создание инвалидам следующих условий доступности объектов в соответствии с требованиями, установленными законодательными и иными нормативными правовыми актами:

а) возможность беспрепятственного входа в объекты и выхода из них;

б) возможность самостоятельного передвижения по территории объекта в целях доступа к месту предоставления услуги, в том числе с помощью работников объекта, предоставляющих услуги, ассистивных и вспомогательных технологий, а также сменного кресла-коляски;

в) возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом в объект, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью работников объекта;

г) сопровождение инвалидов, имеющих стойкие нарушения функции зрения, и возможность самостоятельного передвижения по территории объекта;

д) содействие инвалиду при входе в объект и выходе из него, информирование инвалида о доступных маршрутах общественного транспорта;

е) надлежащее размещение носителей информации, необходимой для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов к объектам и услугам, с учетом ограничений их жизнедеятельности, в том числе дублирование необходимой для получения услуги звуковой и зрительной информации, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне;

ж) обеспечение допуска на объект, в котором предоставляются услуги, собаки-проводника

 

при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утвержденных приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22 июня 2015 г. № 386н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской   Федерации 21 июля 2015 г     регистрационный     № 38115).

4. Руководителями органов и организаций, предоставляющих услуги в сфере образования, обеспечивается создание инвалидам следующих условий доступности услуг в соответствии с требованиями, установленными законодательными и иными нормативными правовыми актами:

а) наличие при входе в объект вывески с названием организации, графиком работы организации, плана здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне;

б) оказание инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий;

в) предоставление инвалидам по слуху, при необходимости, услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика;

г) наличие в одном из помещений, предназначенных для проведения массовых мероприятий, индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры;

д) адаптация официального сайта органа и организации, предоставляющих услуги в сфере образования, для лиц с нарушением зрения (слабовидящих);

е) обеспечение предоставления услуг тьютора организацией, предоставляющей услуги в сфере образования, на основании соответствующей рекомендации в заключении психолого-медико-педагогической комиссии или индивидуальной программе реабилитации инвалида;

ж) предоставление бесплатно учебников и учебных пособий, иной учебной литературы, а также специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;

з) оказание работниками органов и организаций, предоставляющих услуги в сфере образования, иной необходимой инвалидам помощи в преодолении барьеров, мешающих получению услуг в сфере образования и использованию объектов наравне с другими лицами;

и) условия доступности услуг в сфере образования для инвалидов, предусмотренные:

Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. №  464 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г., регистрационный № 29200), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 г. № 31 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 марта 2014 г., регистрационный № 31539) и от 15 декабря 2014 г. № 1580 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15 января 2015 г., регистрационный № 35545);

Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. № 1008 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 ноября 2013 г., регистрационный № 30468);

Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1014 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 сентября 2013 г., регистрационный 3 30038);

Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 октября 2013 г., регистрационный № 30067), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 декабря 2013 г., № 1342 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 февраля 2014 г., регистрационный N 31250), от 28 мая 2014 г. № 598 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 августа 2014 г., регистрационный № 33406) и от 17 июля 2015 г. № 734 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 августа 2015 г., регистрационный № 38490);

Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. № 1367 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 февраля 2014 г., регистрационный № 31402), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2015 г. № 7 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 февраля 2015 г., регистрационный № 35965).

5. Органами и организациями, предоставляющими услуги в сфере образования, осуществляются меры по обеспечению проектирования, строительства и приемки с 1 июля 2016 г. вновь вводимых в эксплуатацию, а также прошедших капитальный ремонт, реконструкцию, модернизацию объектов, в которых осуществляется предоставление услуг, а также по обеспечению закупки с 1 июля 2016 г. транспортных средств для обслуживания населения с соблюдением требований к их доступности для инвалидов, установленных статьей 15 Федерального закона от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", а также норм и правил, предусмотренных пунктом 41 перечня национальных стандартов и сводов правил (частей таких стандартов и сводов правил), в результате применения которых на обязательной основе обеспечивается соблюдение требований Федерального закона "Технический регламент о безопасности зданий и сооружений", утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2014 г. № 1521.

6. Органы и организации, предоставляющие услуги в сфере образования в арендуемых для предоставления услуг объектах, которые невозможно полностью приспособить с учетом потребностей инвалидов, принимают меры по заключению дополнительных соглашений с арендодателем либо по включению в проекты договоров их аренды условий о выполнении собственником объекта требований по обеспечению условий доступности для инвалидов данного объекта.

7. Органы и организации, предоставляющие услуги в сфере образования, в целях определения мер по поэтапному повышению уровня доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг проводят обследование данных объектов и предоставляемых услуг, по результатам которого составляется паспорт доступности для инвалидов объекта и услуг (далее соответственно - обследование и паспортизация, Паспорт доступности).

8. Паспорт доступности содержит следующие разделы:

а) краткая характеристика объекта и предоставляемых на нем услуг;

б) оценка соответствия уровня доступности для инвалидов объекта и имеющихся недостатков в обеспечении условий его доступности для инвалидов с использованием показателей, предусмотренных пунктом 11 настоящего Порядка;

в) оценка соответствия уровня доступности для инвалидов предоставляемых услуг и имеющихся недостатков в обеспечении условий их доступности для инвалидов с использованием показателей, предусмотренных пунктом 12 настоящего Порядка;

г) управленческие решения по срокам и объемам работ, необходимых для приведения объекта и порядка предоставления на нем услуг в соответствие с требованиями законодательства Российской Федерации.

9. Для проведения обследования и паспортизации распорядительным актом органа или

организации, предоставляющих услуги в сфере образования, создается комиссия по проведению обследования и паспортизации объекта и предоставляемых на нем услуг (далее - Комиссия), утверждаются ее состав, план-график проведения обследования и паспортизации, а также организуется работа Комиссии.

10. В состав Комиссии включаются (по согласованию) представители общественных объединений инвалидов, осуществляющих свою деятельность на территории поселения, муниципального района, городского округа, где расположен объект, на котором планируется проведение обследования и паспортизации.

11. Оценка соответствия уровня обеспечения доступности для инвалидов объектов осуществляется с использованием следующих показателей доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования:

а) удельный вес введенных с 1 июля 2016 г. в эксплуатацию объектов (зданий, помещений), в которых предоставляются услуги в сфере образования, а также используемых для перевозки инвалидов транспортных средств, полностью соответствующих требованиям доступности для инвалидов, от общего количества вновь вводимых объектов и используемых для перевозки инвалидов транспортных средств;

б) удельный вес существующих объектов, которые в результате проведения после 1 июля 2016 г. на них капитального ремонта, реконструкции, модернизации полностью соответствуют требованиям доступности для инвалидов объектов и услуг, от общего количества объектов, прошедших капитальный ремонт, реконструкцию, модернизацию;

в) удельный вес существующих объектов, на которых до проведения капитального ремонта или реконструкции обеспечивается доступ инвалидов к месту предоставления услуги, предоставление необходимых услуг в дистанционном режиме, предоставление, когда это возможно, необходимых услуг по месту жительства инвалида, от общего количества объектов, на которых в настоящее время невозможно полностью обеспечить доступность с учетом потребностей инвалидов;

г) удельный вес объектов, на которых обеспечиваются условия индивидуальной мобильности инвалидов и возможность для самостоятельного их передвижения по объекту, от общего количества объектов, на которых инвалидам предоставляются услуги, в том числе, на которых имеются:

выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов;

сменные кресла-коляски;

адаптированные лифты;

поручни;

пандусы;

подъемные платформы (аппарели);

раздвижные двери;

доступные входные группы;

доступные санитарно-гигиенические помещения;

достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок от общего количества объектов, на которых инвалидам предоставляются услуги в сфере образования;

д) удельный вес объектов с надлежащим размещением оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа к объектам (местам предоставления услуг) с учетом ограничений жизнедеятельности инвалида, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненной рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне, от общего количества объектов, на которых инвалидам предоставляются услуги в сфере образования;

е) удельный вес объектов в сфере образования, имеющих утвержденные Паспорта доступности, от общего количества объектов, на которых предоставляются услуги в сфере образования.

12. Оценка соответствия уровня обеспечения доступности для инвалидов услуг осуществляется с использованием следующих показателей доступности для инвалидов объектов

и предоставляемых услуг в сфере образования:

а) удельный вес объектов, в которых одно из помещений, предназначенных для проведения массовых мероприятий, оборудовано индукционной петлей и звукоусиливающей аппаратурой, от общего количества объектов, на которых инвалидам предоставляются услуги в сфере образования;

б) удельный вес услуг в сфере образования, предоставляемых с использованием русского жестового языка, допуском сурдопереводчика и тифлосурдопереводчика, от общего количества предоставляемых услуг в сфере образования;

в) доля работников органов и организаций, предоставляющих услуги в сфере образования, прошедших инструктирование или обучение для работы с инвалидами по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской   Федерации, от общего числа работников органов и организаций, предоставляющих услуги в сфере образования;

г) удельный вес услуг в сфере образования, предоставляемых инвалидам с сопровождением ассистента-помощника, от общего количества предоставляемых услуг в сфере образования;

д) удельный вес услуг в сфере образования, предоставляемых инвалидам с сопровождением тьютора, от общего количества предоставляемых услуг в сфере образования;

е) доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций и общеобразовательных организаций, имеющих образование и (или) квалификацию, позволяющие осуществлять обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам, от общего числа педагогических работников дошкольных образовательных организаций и общеобразовательных организаций;

ж) доля детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, от общего числа детей-инвалидов данного возраста;

з) доля детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, от общего числа детей-инвалидов данного возраста;

и) доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования, от общего числа детей-инвалидов школьного возраста;

к) удельный вес органов и организаций, предоставляющих услуги в сфере образования, официальный сайт которых адаптирован для лиц с нарушением зрения (слабовидящих).

13. По результатам обследования объекта и предоставляемых на нем услуг Комиссией для включения в Паспорт доступности разрабатываются (с учетом положений об обеспечении «разумного приспособления» Конвенции о правах инвалидов от 13 декабря 2006 г. предложения по принятию управленческих решений, в том числе:

по созданию (с учетом потребностей инвалидов) условий доступности существующего объекта и предоставляемых услуг в соответствии с частью 4 статьи 15 Федерального закона от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» в случае невозможности полностью приспособить объект с учетом потребностей инвалидов до его реконструкции или капитального ремонта;

по определению мероприятий, учитываемых в планах развития объекта, в сметах его капитального и текущего ремонта, реконструкции, модернизации, в графиках переоснащения объекта и закупки нового оборудования, в целях повышения уровня его доступности и условий для предоставления на нем услуг с учетом потребностей инвалидов;

по включению в технические задания на разработку проектно-сметной документации по проектированию, строительству, оснащению приспособлениями и оборудованием вновь вводимых в эксплуатацию объектов, на которых предоставляются услуги в сфере образования, условий, обеспечивающих их полное соответствие требованиям доступности объектов для инвалидов с 1 июля 2016 года.

14. Паспорт доступности организации, разработанный Комиссией, утверждается руководителем организации и представляется в течение 10 рабочих дней после утверждения:

муниципальными организациями - в орган местного самоуправления, на территории

которого ими осуществляется деятельность;

государственными организациями, находящимися в ведении органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, - в органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования;

федеральными государственными организациями - в федеральные государственные органы, осуществляющие функции учредителя указанных организаций.

Паспорт доступности органа утверждается руководителем органа.

15. В случае предоставления услуги в арендуемом помещении (здании) или с использованием арендуемого транспортного средства в состав Комиссии включается представитель собственника арендуемого помещения (здания) или транспортного средства, а в предложениях по повышению уровня доступности объекта учитываются его предложения, которые вытекают из обязанности собственника обеспечивать условия доступности для инвалидов объектов и услуг в соответствии с частью 4 статьи 15 Федерального закона от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»

16. Органы и организации, предоставляющие услуги в сфере образования, с использованием показателей, предусмотренных пунктами 11 и 12 настоящего Порядка, а также на основании представленных Паспортов доступности разрабатывают и утверждают планы мероприятий (далее – «дорожные карты») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в соответствии с Правилами разработки федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов и услуг в установленных сферах деятельности, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 17 июня 2015 г. № 599.

17. «Дорожные карты», разработанные и утвержденные Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и Федеральным агентством по делам молодежи, представляются в Министерство образования и науки Российской Федерации.

 

Cайт создан по технологии "Конструктор e-Publish"